После звонка прошло десять минут, а учитель географии всё не приходил. Дети уже сидели за партами и тихо надеялись, что урок может отменить.
Учитель появился на двенадцатой минуте. Один мальчик радостно крикнул, что они переживали, а другие пошутили про бессонницу и странные истории о отцах. Учитель улыбнулся, но попросил сразу заняться делом.
Некоторые ученики попытались затянуть разговор. Один посоветовал другому молчать, другой сказал, что тишина — знак согласия. Учитель не стал их слушать и вернул внимание к уроку.
Тогда учитель спросил класс о Вятской губернии. Тихий мальчик поднял книгу и начал рассказывать: эта область большая, её площадь сравнима с Мексикой и штатом Вирджиния. Он упомянул суровый климат, трудные условия для хлеба, а также выращиваемые здесь рожь, пшеницу и овёс. Далее он спутал факты, заговорив про индейцев, мексиканские битвы и странное оружие. Учитель поправил его, напомнив, что речь идёт о российской провинции, где живут в основном великороссы, а их занятие — хлебоводство и охота на волков, медведей и зайцев.
Внезапно прозвенел звонок большого перемены. Ученики вздохнули, некоторые жалели, что не успели получить пятёрку за ответы. Урок закончился, а класс вышел в коридор.
В данном замечательном произведении, написанном Константином Воробьевым, рассказывается о жизни военнопленных, которые оказались в крайне непростых условиях и жизненной ситуации
Евгений родился в ноябре 1901 года в семье архитектора Ивана Чарушина. Его детство было счастливым и всем обеспеченным, воспитывался в любовной и творческой атмосфере. Дом был очень просторным, в нем было очень много книг
Сказка «Калиф-аист» была написана известным немецким автором Вильгельмом Гауфом в 1826 году. Главными персонажами этой истории становятся правитель и приближенный к нему вельможа