В рассказе прослеживается путь шпаргалки от громоздких кирпичных листов древности до самых разных современных вариантов – обычных, манжетных, на резинке, подошвенных и «телесных», показывая, как ученики прячут их во время экзаменов. Автор иронично комментирует эту находчивость, высмеивает наказания за использование шпаргалок и подчёркивает, что даже великие люди иногда прибегали к ним.
Пересказ
Произведение «О шпаргалке» авторства русского писателя Аверченко посвящено шпаргалке. Оно представляет своего рода эссе об этой вещи, которая помогает многим школьникам, не любящим учиться, выжить в экстремальных ситуациях, а именно контрольных самостоятельных. В этом эссе рассказывается история возникновения этакой «помощницы», их виды, предназначения и многое другое.
Шпаргалка является достаточно древним изобретением человечества. Изобретена она была людьми, учащимися в школе с целью облегчить свою участь. Листочек, на котором написана какая-то информация, называется шпаргалкой. Слово «шпаргалка» переводится с санскрита как тайный, невидимый от лишних глаз, документ. В писаниях Плиния говорится об использовании в древнее время таких листков, рукописей, грамот. Но они были созданы на основе выделанной шкуры быка. Но этим шпаргалкам не удалось распространиться по всему мира в связи с тем, что их производство и материал, из которого они изготавливались был достаточно дорогим и объемным. А главное достоинство шпаргалки заключается в том, что она небольшая, удобная в использовании и содержит достаточно информации для учащегося. Шпаргалки из шкуры быка таковыми не являлись.
Бумагу человек еще не изобрел, а цены пергамента и египетского папируса были не позволительны для жителей Римской империи. Поэтому школьники все, что могли делать, так это брать в пользование деревянные досочки и керамические таблицы. Безусловно, прятать такие объемные приспособления за пазуху или в карман было крайне неудобно и не логично. Это приводило к тому, что школьники попадались в лапы своих строгих учителей и получали законное наказание.
Все изменилось после того, как бумага попала во всеобщий доступ. Люди изобрели много вещей, которые помогает в учебе.
Простая шпаргалка.
На длинном узком листочке компактным почерком пишется нужная информация. Все сворачивается в трубочку, края прячутся, помещается в нужное место.
Шпаргалка для манжет.
Очень хорошо скрывается и уменьшает риск быть пойманным. На рукавах или манжетах рубашки пишутся слова и формулы, которые учащийся может забыть.
Телесная шпора.
При приготовлении требуется много времени и столько же терпения. На ногтях рук записывается необходимая информация.
Подошвенная.
На подошвы ботинок или туфель клеится листочек с подсказками. На самом деле, это не самый удобны способ помочь себе на экзамене.
С резинкой.
Из плотной бумаги вырезается листок. К одной из его сторон крепится резинка для рогаток. Пришивается со двух сторон к карману. По возможности надо быстро изучить бумажку. Если учитель замечает, надо просто отпустить резинку, тогда она быстро отлетит в карман.
Кратко
«Шпаргалка» — слово пришло из древних времен и означало тайный листок. Давно ученики писали такие листы на тяжёлых кирпичах, потому что бумаги тогда не было. Если их ловили, наказание было серьёзным.
С появлением бумаги шпаргалки стали лёгкими и удобными. Их начали делить на разные виды: обычная длинная полоска, которую сворачивают в трубочку; небольшая листовка, прячущуюся в рукавах; маленькая листовка на резинке, которая быстро прячет‑вынимает её из кармана; запись под подошвой сапога и даже записи на руках или ногтях.
Для каждого типа есть свои приёмы: свернутый листок удобно пролистывать пальцами, лист в рукавах можно посмотреть, слегка прикрыв глаза, а резинка помогает быстро прятать записку. Записать что‑то на подошве трудно, потому что её нельзя читать во время ответа. На руках и ногтях удобно держать короткие формулы, но тогда нельзя пожимать друзей или тереть пот.
В одной истории рассказывается о двух мальчишках. Один учился усердно, выучил почти всё, а второй полагался только на одну‑единственную шпаргалку. На экзамене первый вытянул билет, который ещё не успел выучить, и оказался в затруднении. Второй же быстро нашёл тот самый вопрос, который был у него в листе, и ответил без проблем. После этого оба сделали вывод: учиться самому полезнее, чем полагаться только на записки.
Таково главное послание: шпаргалка может помочь в трудный момент, но лучше знать материал полностью. Это помогает избежать неприятностей и чувствовать себя уверенно.
Картинка по теме О шпаргалке
