Мужик шёл по просёлочной дорожке в сторону близлежащей деревушки и нашёл в земле топор. Он поднял топор и пошёл дальше.
Когда он пришёл в деревню, решил напиться воды из журавля-колодца. Во все окошки смотрели люди и рассматривали главного героя. Напившись, сел он на бревно рядом с колодцем.
Вдруг главный герой заметил старушку, искавшую топор в лесу. Тащила та старушка большую жердь берёзовую. Мужик предложил старухе свою помощь. Вернул топор, она уж думала, что лесовик утащил топор.
По пути к дому старухи жители деревни окликали старуху и спрашивали кто с ней. Бабушка сказала, что это её племянник.
Так, пока они шли по деревне, старуха всем говорила будто бы это её племянник и рассказывала историю с топором.
Дом старухи был маленький и стоял в конце деревни. Придя к дому Пантелевны, она предложила отдохнуть в доме своему «племяннику». Мужик присел на лавку и решил спросить какое же название у деревни. Бабушка ответила ему, что название деревни - Чистый Дор.
Не понимал он, что же означает слово Дор. В итоге главный герой сделал вывод, что дор - это поле, окружённое лесом.
Пантелевна предложила остаться мужику переночевать у неё, так и остался он с ней на целый год.
Этот рассказ говорит нам о том, что в маленьких деревнях живут добрые, отзывчивые люди, которые многое знают. Главному герою так понравилось с этой милой старушкой, что решил он остаться с ней!
Однажды обезьяна увидела в зеркале свое отражение. Мартышке очень не понравился персонаж, которого она наблюдала. Поглазев на него некоторое время, она стала возмущенно говорить своему куму медведю, что, пожалуй, удавилась бы
Трое детей Джеймс, Кэтлин и Джеральд на летних каникулах пошли прогуляться в лес. На опушке они увидели необыкновенной красоты замок. Его окружали озера с прозрачной водой, белоснежные башни и статуи, все это предавало замку таинственности.
События разворачиваются в летние каникулы на территории пионерского лагеря, в котором отдыхают главные герои произведения девочка Таня и мальчик Петя.
1866 год. Профессор сравнительного языкознания Виттенбах приезжает в Литву. Его интересует жомаитский, или жмудский, язык, на котором говорит часть литовцев. Цель профессора – сбор лингвистических памятников жмудского языка