Система образов в пьесе Чехова Вишневый сад
Система образов пьесы «Вишневый сад» (краткое содержание) сложна и неоднозначна. Принято делить всех героев на три группы: прошлое, настоящее и будущее России.
Стоит сказать, что у пьесы есть одна отличительная особенность — нельзя разделить героев на положительных и отрицательных. Это характерно для пьес реализма. Таким образом, Антон Павлович Чехов сильно ушел от пьес классицизма, для которых характерно четкое разделение героев на отрицательных и положительных. Такие произведения долгое время считались образцом для драматургии. Каждый из персонажей пьесы имеет как хорошие качества, так и негативные, что характерно и для обычных, реальных людей. Например, Любовь Андреевна Раневская была эгоистичной, однако умела чисто и искренне любить, имела широкую и благородную душу. Ее брат, Гаев, пусть и был пустослов, однако, был очень добрым. Таким образом, каждый герой представляет свою модель жизни и поведения. Читатель должен сам разобраться и проанализировать.
Другой отличительной чертой всех героев является то, что они не слушают друг друга, так как сосредоточены лишь на себе, своих чувствах и переживаниях. Именно это и мешает прийти им к общему выводу, мнению, найти выход.
Центральным героем пьесы является Лопахин. Он покупает имение Любови Андреевны Раневской. Именно из-за Лопахина и начинаются действия, активность. Это предприниматель, очень активный и сообразительный человек. Да, конечно, он лишен каких-либо академических знаний и не знает правил поведения, лишен дворянского чувства, так как выходец из крестьян. Он стал зажиточным буржуа, который лишен манер и такта. Таков был человек, современный Антону Павловичу Чехову.
Человеком прошлого, дворянского времени была Любовь Раневская и ее брат Гаев. Они имели добрый, страстный, живой характер, однако были эгоистичны, легкомысленны, порывисты. Они предавались лишь воспоминаниям о прошлом и не думали о будущем и настоящем. Они не могли планировать время.
Людьми будущего принято считать Аню и Петю. Это легкомысленные люди, «вечные студенты», которые стремятся изменить мир. Они максималисты, стремятся получить образование и выбрать достойную профессию. В этих персонажах есть как пылкость натуры Раневской и Гаева, так и практичность Лопахина. Автор хочет сказать, что в человеке должен быть уравновешен и разум, и чувства. Если что-то переваливает другое, то это неправильно и ведет к ошибкам.
2 вариант
В пьесе Антона Павловича Чехова под названием «Вишневых сад» присутствует достаточное количество лиц, но разделить их на главные и второстепенные роли не совсем правильно. Здесь все лица кажутся действующими, и все раскрывают идею данного произведения, они все важны в данной пьесе.
Богатый купец под фамилией Лопахин, хотел искренне помочь Раневской спасти их вишневый сад. Автор произведения подчеркнул в этом герое его деятельное начало, описывает его как трудолюбивого человека, который встает рано утром, чтобы работать, и эта работа приносит ему не только доходы, но и радость. Лопахин сделал себя сам. У Лопахина добрая и нежная душа, он помнит все добро, которое ему сделали, но также он всегда думает и о своей выгоде. Лопахин купил на аукционе вишневый сад.
А вот в таких героях, как Раневская и ее брат Гаев, отсутствует корыстный расчет. Они считали бредовой идеей продажу сада. Раневская не считает денег, как- то с легкостью и по-детски к ним относится. Эти два персонажа добры. Лопахин помнит, как в одно время та пожалела его. Также она пожалела и Петю Трофимова и Аню. Им были присуще все положительные качества Дворянинов, они были отзывчивы, щедры.
Но однажды Гаев и Раневская становятся черствыми и эгоистичными. Их щедрость превратились в транжирство. Их отзывчивость куда-то испаряется, они становятся пустословами. Раневская тратит все свое состояние и оставляет свою дочку на попечении и другого человека. Затем она получает деньги, которые предназначены для Анны и уезжает с любовником в Париж. Она уезжает к человеку, который ее обобрал и даже не думает об Ани.
Студент Петя является оптимистом, он думает, что знает, как правильно и красиво жить. Он живет в мечта о счастье и благе. Аня, которая была предоставлена сама себе, так как ее бросила мать, унаследовала хорошие аристократические качества. Также она очень наивная и увлеклась идеями Пети Трофимова.
Также есть и некие второстепенные лица, но не менее важные. Например, Яша и Дуняша, которые являлись слугами. Яша весьма высокомерен и не уважал своих хозяев. А Дуняша- девушка, которая постоянно жила в мечтах о любви.
Епиходов был неудачником, и его жизнь пустая и бессмысленная, он не преследовал никакой цели и ни к чему не стремился. Фирс, старик, который был искренне привязан к своим хозяевам.
Все эти персонажи были объединены в одну систему. Все эти герои помогают раскрыть всю суть «Вишневого сада» и отлично друг друга дополняют.
Сочинение Система образов в пьесе Вишневый сад Чехова
Пьеса Чехова "Вишневый сад" описывает жизнь зажиточной дворянской семьи в России начала XX века. Одним из ключевых мотивов пьесы является тема утраты и ностальгии за прошлым, которую символизирует вырубка вишневого сада.
Система образов в пьесе отражает различные аспекты жизни русского общества того времени. Например, персонажи пьесы представляют собой типичных представителей дворянского класса, который уже не может сохранить свою прежнюю позицию в обществе. В этом контексте образ старика Фирса, слуги, который всю свою жизнь проработал на имении главных героев, символизирует традиции и устойчивость эпохи, которые уже уходят в прошлое.
Ещё одна важная тема, затронутая в пьесе, - это проблема социальной мобильности и возможностей для личностного развития. Персонаж Трофимов, бывший ученик Любови Раневской, выступает в роли идеалиста, размышляющего о будущем России и об отношении людей к природе. Он хочет создать новое общество, свободное от социальных ограничений, которые препятствуют личностному развитию.
Также в пьесе затрагивается тема интеллектуального развития и образования. Персонаж Лопахин, бывший крестьянин, ставший богатым предпринимателем, является символом возможности социальной подъемности через образование и предпринимательство.
В целом, система образов в пьесе "Вишневый сад" отражает различные аспекты жизни русского общества начала XX века, показывая как общество стремилось измениться, но не всегда могло это сделать из-за своих традиционных взглядов и ограниченности.
Также читают:
Картинка к сочинению Система образов в пьесе Вишневый сад
Популярные сегодня темы
- Сочинение Анализ рассказа Размазня Чехова
Произведение Чехова "Размазня" вышло в свет в 1888 году. Это были первые попытки писателя перейти из юмористического жанра в область серьёзного психологического направления.
- Сочинение по картине Клевера Закат солнца зимой (3 класс)
Юлий Клевер является известным художником пейзажистом конца 19 столетия. Имеются корни немецкого происхождения, хотя он и русский. Одной из популярных работ этого пейзажиста является
- Сочинение на тему Красота спасёт мир
Очень часто мы употребляем в общении фразу Ф. Достоевского «Красота спасет мир», но вряд ли кто-нибудь задумывался хоть раз над ее значением. Хотелось бы разобраться в этом сочинении
- Сочинение Смысл названия романа Пушкина Капитанская дочка
Написав роман «История Пугачёвского бунта», А.С.Пушкин понял, что цензура не пропустит произведение с таким названием. И тогда, подкорректировав содержание, писатель даёт роману другое название – «Капитанская дочка».
- Роль пейзажа в Грозе Островского сочинение
Исходя из названия можно понять, что основная цель произведения произвести сильное впечатление от прочитанного произведения. В произведении Островского Гроза, автор уделил особое внимание описываемой природе
- Анализ рассказа Дюжина ножей в спину революции Аверченко
Аверченко предлагает цикл рассказов, которые кратко анализируют революционные перемены. Отношение автора к революции во многом негативное, но, вероятно, не такое примитивное как имеют некоторые его герои.