Анализ сказки Маша и медведь

Сказка «Маша и Медведь» раскрывает психологический характер 10 летней девочки, которая не послушалась наставлений родителей и отошла от подруг, в связи, с чем и заблудилась в лесу. Рассказ повествует воспитание, характер и нравы подрастающего поколения, которое не всегда прислушивается к советам и учениям старших из дома.

Однако немало случаев, где родители очень придирчиво относятся к указаниям и поучениям детей, когда дети хотят от них отдохнуть и поневоле заблуждаются как Маша в данной сказке. Этим они изъявляют некий протест, к трепетному воспитанию, настойчивых указаний и излишкам правил в их жизни и решают стать самостоятельными. Быть им свободными мешает избыток ограничений в быту, это не надо делать или так нельзя говорить, после чего хотят самим попробовать не опознанное и запретное.

С другой стороны сказка смотрится беспощадной в плане того что девочку напугала медведица своим величием и угрозой что если она не будет выполнять работу по дому, то будут плачевные последствия. Для детского разума такого рода трудности могут если не сразу, то впоследствии оставить психологические травмы, однако многие сказки занимаются воспитанием именно этим путём жёстких наказаний и или резких выводов, что обязательно подводит свои итоги воспитания.

Сказку можно по-разному воспринять, а главное как это всё объяснить и преподнести растущим детям. Потому, что в «Маше и Медведь» есть воспитательное направление по поводу, того что если не слушаться родителей бывают и такие последствия чреватые встречей с более строгим и беспощадным учителем как Медведь и свидетельством поступков с Машей.

Но все сказки заканчиваются положительным итогом, так и в этой сказке, благодаря умению и позитиву маленькой Маши она сумела переиграть ситуацию и так ловко сбежать от зверя на первый взгляд вызывающего ужасные впечатления даже у взрослого человека, тем самым, давая понять другим малышам, никогда не отчаиваться и двигаться вперёд.