1. Сочинения
  2. По литературе
  3. Другие
  4. План стихотворения Мой щенок Михалкова 2 класс

План стихотворения Мой щенок Михалкова 2 класс

  1. Потеря щенка
    • Девочка переживает из-за пропажи щенка.
    • Вспоминает, как щенок шалил утром.
  2. Предположения о судьбе щенка
    • Мысли о том, что щенка могли украсть или он заблудился в лесу.
  3. Ожидание и тревога
    • Девочка не может заниматься делами, всё время ждёт возвращения щенка.
  4. Возвращение щенка
    • Щенок возвращается в плохом состоянии: укушен пчелами, распухший.
    • В доме начинается переполох из-за пчелиного роя.
  5. Забота о щенке
    • Девочка ухаживает за больным щенком, лечит его.

Основная тема: переживания, забота и любовь к питомцу.

О стихе

  1. Тема и основная идея
    Стихотворение рассказывает о переживаниях девочки, которая потеряла своего щенка, и о её радости, когда он вернулся, хоть и в плохом состоянии. Основная тема — любовь и забота о питомце, а также детская тревога и ответственность.
  2. Сюжет и композиция
    • Завязка: Щенок пропадает, и девочка начинает его искать.
    • Развитие действия: Девочка вспоминает, как щенок шалил, и строит предположения о его судьбе.
    • Кульминация: Щенок возвращается, но в ужасном состоянии — укушенный пчелами.
    • Развязка: Девочка берёт на себя роль «врача» и заботится о щенке.

Композиция линейная, с элементами воспоминаний и фантазий.

  1. Образы и герои
    • Девочка: Добрая, заботливая, эмоциональная. Её переживания показаны через действия (не ест, не занимается уроками, не рисует).
    • Щенок: Шаловливый, непоседливый, но любимый. Его проказы и возвращение вызывают у читателя смешанные чувства — от улыбки до сочувствия.
    • Мама: Спокойная, уравновешенная, поддерживает дочь.
  2. Художественные средства
    • Повторы: «Два часа его звала, два часа его ждала» — подчёркивают тревогу и отчаяние девочки.
    • Гипербола: «Нос распух, не видно глаза» — усиливает комичность и драматичность ситуации.
    • Олицетворение: Щенок изображён как маленький ребёнок, который шалит и попадает в неприятности.
    • Диалоги: Придают стихотворению живость и реалистичность.
  3. Настроение и эмоции
    • Стихотворение начинается с тревоги и грусти, затем появляются нотки юмора (описание проказ щенка), а заканчивается оно теплом и заботой.
  4. Основная мысль
    Стихотворение показывает, как важно заботиться о тех, кого любишь, даже если они доставляют хлопоты. Оно также передаёт детскую непосредственность и искреннюю привязанность к животным.
  5. Вывод
    Стихотворение лёгкое, трогательное и поучительное. Оно учит ответственности, любви и терпению, а также показывает, что даже в трудных ситуациях можно найти повод для улыбки.

Также читают:

← План рассказа Ангелочек ← План рассказа Иуда Искариот Андреева↑ ДругиеПлан сказки Федорино горе →

Популярные сегодня темы