Герои рассказа Человек на часах Лескова (краткая характеристика)
Н.С Лесков, один из знаменитых писателей, использовавших в своем творчестве русскую речь. Писатель высказывал в своих творениях точку зрения русского народа. Разнообразием образов вышедших с простого русского народа, он демонстрирует русского человека как весьма умного, сильного и смелого персонажа.
Именно таким казался главный герой его рассказа «Человек на часах» обычный солдат Постников. Ему предстоял нелегкий выбор спасти жизнь человеку и оставить пост. Или же понести наказание за невыполнение указа. Случай основанный на реальных событиях, описал Лесков в этом рассказе «Человек на часах»
Этим автор показывает, что даже в такой трудной ситуации с нелегким выбором, солдат остается добрым человеком, который всегда может оказать помощь.
Когда он спас утопающего, его вместо награды за проделанное добро решают наказать, так как мимо проезжавший офицер взял на себя содеянный поступок. Его высекли розгами, а вот человека взявшего на себя спасение утопающего получил медаль. Когда выяснилась правда, Постников был очень рад тому, что его не высекли до смерти. Свинин, который тоже посодействовал наказанию, узнав правду, передал Постникову фунт сахара и четверть фунта чая. За что солдат, конечно же, был ему очень благодарен.
Образ Свинина описан автором не менее интересным. Свинин был очень расчетливым человеком, его интересовала карьера, и мнение о нем его начальства. Он не признает, что его приказ наказать Постникова был весьма абсурдным. Прикрывается пустыми словами пытаясь отвести от сути, что он не за что посадил солдата в карцер и приказал высекать его палками. Постников был в подчинении у Свинина. Подполковник Свинин представляется читателю, как двуликий герой. С одной стороны он как бы наказывает Постникова, а с другой поощряет его героический поступок.
Капитан Миллер, находится в подчинении у подполковника Свинина, он был очень умен. Один из его подчиненных, несмотря на все уважение к поступку Постникова, вынужден подчиняться к приказам старшего, и наказывает солдата. Николай Иванович Миллер является реальным персонажем, это был знакомый Лескова, который когда-то рассказал это историю, описанную в произведении «Человек на часах».
Офицер - единственный свидетель поступка Постникова, который берет на себя героический поступок. Тем самым в произведении он является ложным героем. В надежде заполучить награду за спасение утопающего, он приписывает себе спасение человека. Но, несмотря на его увальчивые рассказы, полиция не особо, то и поверила ему. Желая увильнуть от недовольства царя, за проступок Постникова(покинувшего пост, находившийся возле дворца царя) подполковник Свинин принимает решение наградить Офицера, проходившего службу во дворце.
Николай Васильевич Лесков в своих произведениях показывает, каким сильным и крепким характером обладает русский народ. Он писал не только об обычных людях, но и судьбах талантливых и весьма необычных людей вышедших из простого русского народа.
Также читают:
Картинка к сочинению Герои рассказа Человек на часах
Популярные сегодня темы
- Светское общество в романе Евгений Онегин Пушкина сочинение
В творении Евгений Онегин одну из главных ролей представляет российская аристократия и московская вежливая общественность.
- Анализ рассказа 13-й подвиг Геракла Искандера
Это очень забавный, яркий рассказ с интересными героями, даже второстепенными. История эта школьная, но важная для становления характера ученика.
- Сочинение по картине Айвазовского Море. Лунная ночь 9 класс
Ночь укрыла всё вокруг своим тёмным крылом. Спит всё вокруг под убаюкивающий шёпот волн. Небо с плывущими по нему белыми облаками, луна, море и одинокий парусник. Сквозь облака выглянула луна и осветила море холодным желтым цветом.
- Итоговое сочинение Как понять другого человека?
В современном обществе люди часто отдалены друг от друга. Они редко общаются. Поэтому им сложно понять кого бы то ни было. Высказывая свою точку зрения по тому или иному вопросу, один из нас может
- План рассказа Багульник Яковлева
Учительница местной школы всегда недовольна поведением одного из своих учеников. Ее раздражало то, что мальчик беспрестанно зевает на уроках. Считая это неуважением, она не раз делала ему замечания.