Анализ рассказа Илюха Шолохова
Рассказ написан в 1925 году и был опубликован в газете «Молодой ленинец» в марте того же года. В него включены некоторые части биографии самого писателя. Главный герой так же учится в Москве, как в свое время учился автор. Илья живет в хорошо известном Михаилу Александровичу районе – на Плющихе. Здесь, в Долгом переулке, Шолохов когда-то снимал комнату.
Критики не обратили особого внимания на это произведение. В то время, как оно широко раскрывало стремления тогдашней рабочей молодежи жить по-новому. Произведение вошло в сборник Михаила Шолохова под названием «Лазоревая степь».
Произведение Шолохова относится к жанру реалистичного рассказа, отмеченного вкраплением разговорно-просторечных элементов.
Сюжет рассказа строится на жизнеописании простого деревенского парня Ильи из Костромы. Родители Ильи хотели женить своего сына на религиозной дочери лавочника. Но парень воспротивился, и уехал работать в Москву к своему дяде. Там герой познакомился с Анной самым нетривиальным образом – защитил ее от пьяного хулигана. Анна, будучи образованной комсомолкой научила Илью читать и писать, приобщила к комсомолу. Илья влюбился в нее, и она, разгадав его намерения сообщила, что давно замужем, и ездит к мужу в другой город. Узнав это, Илья две недели болел от расстройства. Однако юноша быстро смог вернуться к нормальной жизни, и снова начать учиться и работать. Снова встретив Анну, после того признания, Илья понимает, что все чувства к девушке уже прошли.
Произведение Шолохова охватывает широкий спектр тем. Рассказ поднимает такие темы как любовь, семейные отношения и становления личности, а также борьбу молодежи за новый быт.
Герои Шолохова в рассказе противопоставлены друг другу. Автор отмечает их разительную непохожесть, несоответствие друг другу.
Илья – простой парень из Костромской глубинки. Он крепок и силен физически, по описанию автора «грузный и неловкий». Илья храбр, он не раздумывая лезет в драку с незнакомцем, чтобы обезопасить девушку. У героя рассказа такой же тяжелый, своенравный характер, как и его внешняя составляющая. Он не смог мириться с давлением со стороны родителей, поэтому самостоятельно выбрал свой жизненный путь. Новая жизнь ему понравилась, именно она придала огранке сложный, но в то же время упорный и стойкий характер юноши. Он на удивление быстро смог справиться с отвержением любимой, всего за две недели. Илья строг к себе, и даже после того, как научился грамоте, считает себя все еще необразованным, для того, чтобы учиться агрономии. Для того, чтобы красочнее передать грубоватую сущность главного героя автор назвал рассказ именно «Илюха», а не «Илья».
Анна Бодрухина – городской девушка, комсомолка с активной жизненной позицией. Автор описывает ее как румяную девушку, с серо-голубыми глазами и звонким голосом. Анна всегда настроена позитивно и уверена в себе. При этом у нее легкий нрав, и она часто смеется.
Рассказ имеет линейную композицию, его повествование охватывает несколько месяцев из жизни Ильи.
2 вариант
Рассказ Шолохова «Илюха» имеет отпечаток из личной жизни самого автора. Главный герой – Илюха – житель Костромы, вынужденный покинуть место жительства. Его переезд в Москву связан с нежеланием жениться на дочери лавочника из соседнего дома. Он неграмотный, но трудолюбивый неуклюжий молодой человек.
Случайная встреча с девушкой по имени Анна Бодрухина меняет его жизнь. С ее помощью Илюха начинает писать, читать, вступает в ряды комсомола. После признания ей в своих чувствах, девушка признается, что давно замужем. Во время следующей встречи с Анной Илюха понимает, что любовь к ней бесследно прошла.
В центре внимания произведения Шолохова – изменения внутреннего мира на разных этапах жизни. Моменты взросления в жизни человека всегда связаны с трудностями. Илюха из-за отказа жениться оказывается отвергнутым родителями. Напряженные взаимоотношения приводят к тому, что он не оглядываясь уходит из дома.
Особое место в рассказе автор уделяет противопоставлению жизни в деревне и столице России. Охота на медведя, несостоявшееся сватовство на соседской местной девушке, работа в полях, отсутствие грамотности – опыт Илюхи во время проживания в деревне. Москва же встретила его гулом трамваев и толпой незнакомых людей. Здесь он обучается чтению.
Произведение пронизано темой крестьянского быта и труда, несмотря на то, где живет человек – в городе или деревне. На фоне существующего периода внедрения комсомола происходит преображение простого, необразованного деревенского парня в ответственного человека, который, как и все, имеет право на ошибку, но выбравшего свой путь.
Тема любви, широко освещенная в творчестве М. Шолохова, в произведении имеет драматическую для мужчины развязку. Однако в этом нет ничего удивительного, так как в ее основе – обман, связанный с замужеством Анны. Кроме того, подобные отношения не имели взаимности, это был первый опыт молодого человека, без которого невозможно понять, где истина и ложь, отличить зло и добро, набраться мудрости. В данном случае авторская мысль прозрачна: чтобы быть любимым тем, с кем желаешь быть рядом, необходимо соответствовать ему, иметь общие интересы.
Неотъемлемой частью художественных особенностей рассказа «Илюха» является многократное использование лексики, с помощью которой он создает реальный образ жителя Костромы. Герой впитал в себя все то, что имело место в то время. Они подчеркивают своеобразный уклад того периода: «перво-наперво», «берданку», «харчи», «не указ», «обедни» и другие.
Образ влюбленного Илюхи автор создает благодаря точным определениям: «широкоплечие, сутулые буквы, как и сам Илья», «ломая смущение», «грузный и неловкий».
Автор противопоставляет его Анне – энергичной городской девушке, от которой исходит позитив и уверенность («лицо, полыхавшее смехом», «глаза серые, светлой голубизны»). Она грамотная, благодарная, со звонким голосом.
Таким образом, произведение «Илюха» отражает внутренний мир людей во времена строительства комсомола, быт деревенской жизни и городскую суету, противопоставляя их, но вызывая уважение к особенностям каждому в отдельности.
Анализ 3
Произведение является составной частью прозаического сборника писателя под названием «Лазоревая степь» и имеет в своем содержании автобиографические элементы, связанные с жизнью автора.
Сюжетная линия рассказа повествует об истории жизни костромского крестьянского парня Илюхи, являющегося главным персонажем произведения, который сбегает из собственного дома в Москву, не желая заключать навязанный ему брак с дочерью местного лавочника.
Илюха представляется писателем в рассказе в образе неграмотного деревенского юноши, неразвращенного городской цивилизацией, происходящего из глухой российской глубинки. Прибыв в столицу, Илюха обустраивается у дяди Ефима, который приобщает его к городской жизни и устраивает на работу плотником, тогда, как в деревне Илюха подрабатывает продавцом в местной кондитерской.
В один из дней, возвращаясь после вечерней рабочей смены, юноша наблюдает картину нападения пьяного мужика на беззащитную девушку и вступается за незнакомцу, которая впоследствии становится для Илюхи хорошим другом и товарищем.
После знакомства молодые люди начинают тесно общаться, организовывать вечерние чаепития, а Анна Бодрухина, являющаяся активной комсомолкой, приобщает к движению и Илюху, параллельно обучая парня грамоте и азам чтения.
Со временем у Илюхи возникает чувство влюбленности к девушке, однако в момент его признания Анна объявляет другу о своем давнем замужестве и наличии любимого мужа, работающего в городе Иваново-Вознесенске.
Илюха тяжело переживает из-за полученной от Анны информации, но спустя несколько дней ему предлагает интересную новую работу и принимают в члены молодежной комсомольской организации. Юноша активно включается в новую жизнь, мечтая о собственных высоких достижениях в будущем, а затем соглашается на получение образования по направлению партии, собравшись на учебу в другой город. За несколько дней до отъезда Илюха встречает на улице Анну и в беседе с девушкой осознает, что никакой любви к ней уже не испытывает и любовной болячкой переболел.
Смысловая нагрузка рассказа представляется писателем в виде своеобразного протеста в отношении любовной пошлости, а также рассматривает с точки зрения авторского замысла современные взаимоотношения рабочей и студенческой молодежи в рамках формирования социально-бытовой жизни в условиях нового времени периода строительства коммунизма.
Также читают:
Картинка к сочинению Анализ произведения Илюха
Популярные сегодня темы
- Образ и характеристика Васютки из рассказа Васюткино озеро Астафьева 5 класс сочинение
Главным героем произведения является мальчик по имени Васютка, тринадцати лет, родившийся в семье начальника рыболовецкой бригады.
- Образ и характеристика Шульговича в повести Поединок Куприна
Александр Иванович Куприн в своей повести «Поединок» противопоставляет всю царскую армию одному офицеру, сумевшему пойти против всех своих сослуживцев, против установившихся жестоких обычаев, насилия и варварства.
- Сочинение по картине За чаепитием Морозова (Коваленко) 8 класс
На картине мы можем узреть сцену чаепития, которая очень четко демонстрирует нам, весь русский дух и его культуру. Все детали на картине, повествуют нам, что-то безграничное, и доброе
- Главные герои рассказа Человек в футляре Чехова
Беликов – преподаватель греческого языка в гимназии. Читатель узнает его историю из уст его приятеля, Буркина, который рассказывает эту историю другому своему приятелю, Ивану Ивановичу Чимше-Гималайскому.
- Сочинение Моя любимая актриса
Нужно сказать, что довольно трудно выбрать любимую актрису. Из современных актрис (конечно, хотелось бы назвать российских, но на мой взгляд среди популярных представительниц этой профессии не так много
- Анализ повести Кроткая Достоевского
Автор разделил рассказ ровно на две части, которые различаются лицом, от которого ведется повествование, это достаточно нетипичный прием для написания произведения. Так вторая часть написана от лица лирического главного героя